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2024-11-28 07:34:07　来源：Gi岷 th铆ch lu岷璽 c谩 膽峄� b贸ng 膽谩参与互动参与互动

N贸 H煤 pg PG中国青年网报道指出，记者查询发现，该段短视频截取自《暴走大事件》第三季第15集，首次发布是在2014年期间，后被下架，网上早已搜索不到。

刘传健：对，有裂纹，就是划手，割手的感觉，我知道肯定是里面一层坏了。

2013年6月，关丽荣通过查阅卷宗，找到了道里区法院在6年前审理这起案件的全部案卷材料。1996.07—2000.03共青团安徽省委宣传部科员（1997.03—1998.03枞阳县后方乡支教）

这与大学的课程设置有关。一些大学开设了“大学语文”课程，但往往沦为鸡肋般的存在。教学方式的刻板僵化、考核的低要求，导致学生丧失学习热情，以“能过”就好的心态挣学分。至于更细化的写作课就更少。甚至在大学的文科专业里，写作也未得到应有的重视。据我所知，做得比较好的有中山大学中文系，该系学生在本科四年，要完成100篇作文、8篇读书报告、学年论文、毕业论文的写作，均为必修课，有专门的导师进行指导，但这种制度在全国大学的文科专业里也缺乏类似案例，更别说其他非文科专业。可以说，无论存在与否，大学的写作课都处于一种相对尴尬的境地。由此，很多大学生写作能力弱、沟通交流有缺失也就不足为怪了。这些欠缺，短期内会影响他们的课业成绩、论文质量及与人沟通交流的效果。待走上工作岗位后，更会影响他们一生。一些大学生连基本的书信、通知都不会写，简单的书面表达中，错别字、词不达意、语句不通、逻辑混乱等现象频现，成为大学生个人发展的一大桎梏，已经引发不少深受其害者的反思。在社会层面，时不时地会出现赞叹民国时期学生优秀写作功底的声音，也从反面印证了我们现在写作能力的普遍缺乏。补上这一短板，已成共识。?

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