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(十五)完善育人模式。充分发挥小规模学校小班教学优势，采用更加灵活的教育教学方式，突出因材施教，加强个性化教学和针对性辅导，密切关注每一个学生思想动态和身心健康，切实提高育人水平。充分发挥寄宿制学校全天候育人和农村教育资源的独特优势，合理安排学生在校时间，统筹课堂教学、实践活动、校园文化、学校管理，积极开展丰富多彩的综合实践和校园文化活动。充分发挥学校共青团、少先队组织作用，注重劳动教育、法治教育、安全教育和行为习惯养成，提高学生综合素养和遵纪守法意识、自我防范能力，有效预防中小学生欺凌现象发生。密切家校联系，完善家访制度，充分发挥家长委员会和家长学校作用，促进提高家庭教育质量，形成家校育人合力。进一步完善农村留守儿童教育关爱体系，建立翔实完备、动态管理的留守儿童信息台账，健全优先保障、精准帮扶等制度，切实加强对留守儿童受教育全过程的管理，优先满足他们的寄宿需求，配齐照料留守儿童生活的必要服务人员，使乡镇寄宿制学校真正成为促进孩子们身心健康成长的重要阵地。加强民族地区寄宿制学校管理，积极开展有利于促进民族团结和融合的教育教学活动，创造条件引导学生在学校生活、学习中广泛使用国家通用语言文字。据中国驻肯尼亚大使馆官网消息，2018年4月19日，驻肯尼亚大使刘显法辞行拜会肯副总统威廉·鲁托。副总统办公室主任瓦布拉、驻肯尼亚使馆李旭航公参等在座。

2003年，国家开始实施东北振兴战略。王玉文在镜头里感觉80后和90后的工人们精神状态也有所不一样，眼里带有更多的选择。同样还是午餐，王玉文捕捉到了食堂里更丰盛的伙食。台“总统府”还特别提出“反对金钱外交”：“长久以来，从翻转多国从稻米进口国成为输出国，完成警政安全通报系统的建置，‘中华民国政府’全力协助多明尼加分享台湾发展经验，致力于多国人民生活品质与福祉的提升。台湾有能力也乐意协助友邦，但反对金钱外交。”

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