17日晚间起，微博、腾讯、爱奇艺、优酷等网站发表申明称，开展自查自清工作，关闭“暴走漫画”账号或下架相关视频。今日头条随后也下架了相关视频，并对涉事账号“暴走漫画”进行了封禁处理。傅琪贻指出这是由于两个历史因素所造成：其一是因为国民政府来台后军队素质不良，加上后来的“二二八事件”和“白色恐怖”，使台湾人对其普遍反感；其二是因为日本政府在台实行严密的警察统治，平地警察控制汉人区域，山地警察控制原住民区域，相较于平地汉人仍可获得来自中国大陆的信息，原住民的思想则完全被控制，所有重要信息和消息都由警察提供，接收的都是日本政府的正面宣传，才会相信神社会保佑当地安全。“外交部发言人办公室”消息，在5月24日外交部例行记者会上，有记者问及：近期西方媒体不断关注中国“债务陷阱”的说法。同时，我们看到亚非拉多国高官就此发出了不同声音，表示中国投资和贷款将为本国社会发展带来“重大利好”。比如，菲律宾财政部负责人兰比诺表示，确信中国投资对民众的好处大于项目本身花费。巴拿马经济财政部投资计划司负责人赛拉诺说，巴拿马没有出现所谓中资导致债务危机的情况，未来也不太可能出现，巴拿马对中国企业和中国投资非常信任。吉布提丝路国际银行行长盖迪表示，中国的投资并没有产生负债危机。只不过中国和吉布提的合作让部分欧美企业失去一些机会，进而让它们产生不满。所谓“债务危机”不过是“嫉妒的声音”。中方对此有何评论?今年以来，朝韩关系和半岛局势屡屡释放积极信号。4月20日，朝鲜最高领导人金正恩宣布，朝鲜从21日开始不再进行任何核试验和洲际弹道导弹发射，废弃北部核试验场。

2007.11——2008.02，甘肃省天水市委书记、市人大常委会主任；最高法审判委员会专职委员杜万华表示，公司内部自治，司法不能介入，包括公权力也不能介入;但是，当公司治理机制受到破坏，司法就应介入。比如利润分配，分多少、怎么分，是公司自治问题，但如果出现不分、故意不分，损害股东利益，司法就要介入。

强占证不还，未经同意挂靠项目……与王海超相同，许多大学生因挂证受到了不同情况的伤害。首先，应当看到其正面意义。我们的传统教育中，“教不严，师之惰”、“严师出高徒”等说法，都表达了对惩戒的肯定。确实，惩戒能起到一定的育人作用，但也有可能向学生灌输绝对服从、否定质疑等与现代教育与文明不符的思想，其负面作用不容忽视。更关键的是，很多时候，惩戒与体罚的界线十分模糊。不少人在读书时代都遭受过以惩戒为名的体罚，轻则丧失了学习兴趣，过早结束求学生涯，重则留下了难以磨灭的心理阴影，影响其性格与个人发展。也因此，我国早就明令禁止教师对学生实施体罚，这是一切文明社会的通行做法，也应当坚定贯彻下去。