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(十四)发挥中心学校统筹作用。强化乡镇中心学校统筹、辐射和指导作用，推进乡镇中心学校和同乡镇的小规模学校一体化办学、协同式发展、综合性考评，实行中心学校校长负责制;将中心学校和小规模学校教师作为同一学校的教师“一并定岗、统筹使用、轮流任教”。完善乡村学校评价方式，充分激发每所学校和广大乡村教师教书育人的积极性、创造性。统一中心学校和小规模学校课程设置、教学安排、教研活动和教师管理，推进教师集体教研备课，统筹排课，音乐、体育、美术和外语等学科教师可实行走教，并建立相应的政策支持机制。中心学校要统筹加强控辍保学工作，落实目标责任制和联控联保工作机制。

半个小时后，他拉开了一辆黑色的凯迪拉克轿车，在副驾驶座和后排座位翻了一会儿，随后离开。

今年以来，“新西安人”已突破30万人，人才的引进无疑对西安的发展带来新生力量。11岁的乌合也没睡，“我想大哥，睡不着，心里很难过。”带着红领巾的她说，大哥对她很好，经常教她做作业，给她买零食吃。